Nicht erst seit Corona wird in Schulen immer mehr Unterricht im Freien abgehalten. In den skandinavischen Ländern wird Freiluft-Unterricht schon seit langem angeboten.
Auch hierzulande findet das Konzept immer mehr Anklang. Oftmals wurde mit Biologieunterricht gestartet, nach und nach zogen aber auch andere Unterrichtsfächer nach, um den Kindern neuen Spass am Lernen zu bieten und aufzuzeigen, dass die in der Schule gelernte Theorie in der Praxis auch angewendet werden kann.
Das Konzept des "Outdoor Classroom" oder "Naturklassenzimmer" entstand Ende des 19. Jahrhunderts in der reformpädagogischen Bewegung und wurde von Pädagogen wie Maria Montessori und Friedrich Fröbel vorangetrieben. Ein Outdoor Classroom ist ein Bereich im Freien, der speziell für Lernaktivitäten gestaltet ist und verschiedene Orte wie einen abgegrenzten Teil des Schulgeländes, einen nahegelegenen Park oder Wald oder einen eigens angelegten Naturraum umfassen kann. Er erweitert den Lernraum über traditionelle Klassenzimmer hinaus, nutzt die Natur als Lernumgebung, bietet eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten und positiven Erfahrungen in der Natur, fördert die Verbindung der Kinder zur natürlichen Umwelt und unterstützt ihre körperliche, geistige und emotionale Entwicklung.
Viele Forschungsstudien haben festgestellt, dass durch den Unterricht im Freien das Lernen für Kinder viele Vorteile hat. Es erleichtert den direkten Bezug zu dem Erlernten, was ein Klassenzimmer oftmals nicht bieten kann. Statt langweiligem Rechnen am Tisch sitzend können die Kinder spielerisch Rechenaufgaben mit allem Material, das draussen zu finden ist, lösen. Des Weiteren wurde nachgewiesen, dass Lernen im Freien für Stressabbau sorgt. Ausserdem ermöglicht Unterricht in der Natur mehr Bewegungsfreiheit für die Kinder, da sie zum Beispiel auf Erkundungstour gehen. Schon der Weg aus dem Schulgebäude raus in die Natur bedeutet Bewegung für die Kinder. Durch das gemeinsame Laufen draussen ergeben sich auch vermehrt Möglichkeiten zu ungezwungenem Austausch zwischen Lehrern und Schülern. Man sitzt nicht nur zwanghaft in Reihen, sondern kann sich frei bewegen.
Durch das Lernen draussen können Kinder einen direkten Bezug zum Unterrichtsfach wie zum Beispiel Biologie oder Sport aufbauen. Schüler werden automatisch zum Lernen motiviert und engagieren sich stärker im Unterricht. Ein weiterer Vorteil draussen ist die Stille. Im Wald zum Beispiel herrscht Ruhe und lädt die Kinder ein, einfach mal innezuhalten und den Geräuschen der Natur zu lauschen. Die Schüler können dort konzentrierter arbeiten, da es ruhiger ist. Wichtig ist gemäss den Forschungsergebnissen ein gesunder Mix aus Indoor und Outdoor Klassen. Das Ziel ist, dass der Unterricht sowohl drinnen als auch draussen stattfindet.
Outsider - diverse Anpassungsmöglichkeiten in modernen und frischen Farben - laden zum Lernen ein
Motivation braucht allerdings auch Unterstützung durch das entsprechende Sitz- und Tischmobiliar. Hier sind die Produkte von Out-Sider die ideale Lösung. Diese laden die Kinder zum Sitzen und Spielen ein, mit ihren verschiedenen Formen wie den Out-Sider Loop oder die Out-Sider Boa können sie immer wieder neu angeordnet, gedreht und gestapelt werden. Die dänische Firma Outsider hat es sich zum Ziel gemacht, neue Designsprache und -merkmale für den öffentlichen Raum zu schaffen. Mit der Loop-Produktefamilie gelang es der Firma, mit modernen und aussergewöhnlichen Elementen zur Aussengestaltung zu überraschen. Die Outsider-Produkte werden aus dem Kunststoff Polyethylen hergestellt, ca. 10% des verwendeten Materials bestehen aus geschredderten und recycelten Plastiktüten. Die Out-Sider Elemente sind in vielen verschiedenen frischen und leuchtenden Farben erhältlich.
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Outsider - unzählige Sitzkombinationen motivieren Schüler zum Unterricht im Freien
Weitere tolle Ideen für Schüler der höheren Klassen oder Studenten sind die folgenden modernen Outsider Produkte:
VEGA Picknick ist eine Sitzbank, die für ein dänisches Projekt entwickelt wurde: "Rush at Skørping School". Das Ziel dieses Projekts ist es, Jugendliche an die frische Luft zu locken und sie dazu zu bringen, sich mehr zu bewegen - und dabei gleichzeitig soziale Kontakte zu knüpfen.Eine der Lösungen bestand darin, in einer sonnigen Ecke des Schulhofs ein Café einzurichten, von dem aus die Jugendlichen andere beobachten und die Atmosphäre um ihre Schule herum spüren können.
Das Royal Athenaeum von Rochefort suchte nach einem modernen, eleganten und farbenfrohen Erscheinungsbild seines Spielplatzes, ohne dabei die Nachhaltigkeit aus den Augen zu verlieren. Der Plateau-Picknicktisch von Outsider war die offensichtliche Wahl - stilvoll, langlebig und leicht zu pflegen.
Ein Mehrzweck-Außenbereich für Studenten auf dem Campus Sint-Theresia. Bei der Gestaltung dieses Aussenbereichs wurde das Wohlbefinden der Kinder in den Mittelpunkt gestellt. Die meterlangen durchgehenden Sitzelemente laden zum freien Spiel ein oder ermutigen die Kinder zur Interaktion mit Mitschülern. Die Reihe der Picknicktische dient während der Spielzeit als Essenszone oder wird während der Unterrichtszeiten zum Klassenzimmer im Freien. Eine schöne Lösung von Aiko Architecten, bei der unter anderem die PLATEAU-Picknicktische von Outsider verwendet wurden.
Interessieren Sie sich für das farbenfrohe Aussenmobiliar von Out-Sider oder für anderes modernes Park- und Stadtmobiliar? GTSM Magglingen AG berät Sie gerne – wir freuen uns auf Ihre unverbindliche Kontaktaufnahme unter Tel. 044 461 11 30 oder info@gtsm.ch !
Quellenverzeichnis:
https://www.parkworksco.com/products/outdoor-classroom/
https://www.easchooltours.com/blog/the-benefits-of-learning-outside-the-classroom
https://www.silviva.ch/draussenunterrichten/
https://www.zdf.de/kinder/logo/schule-draussen-lernen-100.html