Spielen auf ärztliche Verschreibung - Artikel QUARTZ, 21 August 2018

Kinder sind so verplant, dass den Ärzten gesagt wird, sie sollten Spielen ärztlich verschreiben
(Originaltitel: Kids are so over-scheduled that doctors are being told to prescribe play)

Artikel von Jenny Anderson, QUARTZ, 21 August 21 2018








Für viele Eltern ruft die Schulanfangszeit eine wahnsinnige Hektik hervor, um Aktivitäten für Kinder zu organisieren - vom Musikunterricht über den Mathe-Club bis zum Nachhilfeunterricht. Aber ein neuer Empfehlungsbericht der American Academy of Pediatrics schlägt vor, dass es klüger wäre, grosse Zeitblöcken zu reservieren, die nur dem freien Spiel gewidmet sind.

"Spielen ist nicht albern", heisst es in dem Bericht. Vielmehr zeigt die Forschung, dass Spielen Kindern hilft, sprachliche und praktische Fähigkeiten zu entwickeln, mit anderen zu verhandeln und Stress zu bewältigen und herauszufinden, wie sie ihre Ziele verfolgen und dabei Ablenkungen ignorieren können. Der Bericht warnt davor, dass Eltern und Schulen sich auf Kosten des Spiels auf schulische Leistungen konzentrieren, und empfiehlt Kinderärzten, das Ruder umzuwerfen, indem sie bei blossen Kontrollbesuchen Kindern Spielen verschreiben.

"In einer Zeit, in der frühkindliche Programme unter Druck gesetzt werden, mehr didaktische Komponenten und weniger spielerisches Lernen hinzuzufügen, können Kinderärzte eine wichtige Rolle bei der Betonung der Rolle eines ausgewogenen Lehrplans spielen, der die Bedeutung von spielerischem Lernen für die Förderung einer gesunden kindlichen Entwicklung einschliesst" Schreiben die Autoren, angeführt von Michael Yogman, Vorsitzender des AAP-Komitees für psychosoziale Aspekte der Gesundheit von Kindern.

Die Wichtigkeit des Spiels

Es ist eine bekannte Tatsache, dass amerikanische Kinder heutzutage viel weniger spielen. Von 1981 bis 1997 sank die Spielzeit der Kinder um 25%, heisst es in dem Bericht. Eine landesweite Umfrage unter 8.950 Vorschulkindern und Eltern fand heraus, dass nur 51% der Kinder mit einem Elternteil einmal pro Tag zu Fuss gehen oder spielen. Und aufgrund des zunehmenden akademischen Drucks haben 30% der Kindergartenkinder in den USA keine Pausen mehr.  Viele Leute argumentieren, dass dieser Trend sowohl für die Zukunft als auch für die Zukunft der Kinder schlecht ist. In Davos, der globalen Elite von Global-Power-Brokern, erklärten AI-Experten und globale CEOs, dass freies Spiel Kinder dazu ermutigt, Handlungsfähigkeit, Zusammenarbeit und Kreativität zu entwickeln - genau die Fähigkeiten, die Arbeiter brauchen, um einen Vorteil gegenüber den Robotern zu haben. Und Psychologen, die nicht mit dem Bericht in Verbindung stehen, einschliesslich Peter Gray vom Boston College, haben gesagt, dass die Folgen eines Spieldefizits schlimm sein könnten, einschliesslich steigender Raten von psychischen Gesundheitsproblemen bei Teenagern. Deshalb sagt die Akademie, dass es an der Zeit ist, unsere Ansicht über Spielen zu hinterfragen und es nicht als trivialen, entbehrlichen Zeitvertreib zu verstehen, sondern als eine essenzielle Aktivität, die die gesunde Entwicklung von Kindern gewährleistet.

Die vielen Vorteile des Spiels

Die AAP identifiziert vier Arten von Spielen und stellt fest, dass sie sich ändern, wenn Kinder erwachsen werden. Das Objektspiel beginnt damit, dass ein Kind alles in den Mund steckt und später Objekte als Spielzeug benutzt ("Schau Mama, ich bin am Telefon!", Sagt ein Kind mit einer Banane). Dann gibt es körperliche oder Bewegungs-oder Balg-spiele, die mit Backe-Kuchen beginnen und zu Kissenschlachten und wildem Freispiel in der Pause werden. "Wildes Spielen, ähnlich dem Spiel mit Tieren, ermöglicht es Kindern, Risiken in einer relativ sicheren Umgebung einzugehen, was den Erwerb von Fähigkeiten fördert, die für Kommunikation, Verhandlung und emotionales Gleichgewicht nötig sind, und fördert die Entwicklung von emotionaler Intelligenz ", schreiben die Autoren.

Spielen im Freien ermöglicht es Kindern, eine Reihe von Sinnen zu integrieren: Werfen sie Bälle oder spielen sie Fangen, lernen sie, Körper und Geist im Einklang zu nutzen. Vielleicht zeigt deshalb die Forschung, dass Länder, die jüngeren Kindern mehr Nischen anbieten, einen grösseren akademischen Erfolg bei den Kindern sehen, wenn sie älter werden. Es gibt auch soziales oder „als ob“ Spiel (was alleine oder mit anderen passieren kann), wenn Kinder mit dem Rollenspiel experimentieren - ein Klassenzimmer voller Plüschtiere unterrichten oder Hausaufgaben machen.

Das AAP zitiert eine Liste von Beweisen, die die Vorteile des Spielens belegen. Zufallsstudien zum körperlichen Spiel bei 7- bis 9-Jährigen zeigten, dass Spielen verstärkte Aufmerksamkeit, kognitive Flexibilität und Gehirnfunktionen, die eine bessere exekutive Kontrolle nahelegten, verstärkt. Pretend Play hilft Kindern beim Aufbau von Selbstregulierung, weil Kinder gemeinsam daran arbeiten müssen, wie die imaginäre Welt, in der sie leben, funktioniert und "ihre Fähigkeit verbessert, über hypothetische Ereignisse nachzudenken." Spiel ist auch besonders wichtig für Kinder, die toxischen Werten ausgesetzt sind, wie Stress. "Der wechselseitige Spass und die gemeinsame Kommunikation und Abstimmung (harmonische Interaktionen zwischen beiden Seiten), die Eltern und Kinder während des Spiels erfahren können, regulieren die Stressreaktion des Körpers", heisst es in dem Bericht.

Wiedergabe auf die Spur bringen

Während die Autoren des Berichts befürchten, dass sich der Fokus der Eltern auf die Leistung zur Spielzeit verzehrt hat, führen sie das Problem eher auf sozialen Druck als auf schlechte Absichten zurück. "Elterliche Schuldgefühle haben zu einer Konkurrenz darüber geführt, wer mehr" Anreicherungsgelegenheiten "für ihre Kinder planen kann", schreiben sie. "Dadurch bleibt wenig Zeit für das freie Spiel der Kinder, für das Lesen der Eltern für die Kinder oder für die Essenszeiten der Familie."

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